INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION

La sociedad de la información en la que vivimos nos lleva a utilizar cada vez más herramientas digitales en nuestro contacto con el mundo. Es prioritario comprender, a través de esta asignatura, que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son mediadoras del proceso de aprendizaje y deben ser trabajadas de esta manera.

La enseñanza del uso consciente y responsable de las herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la opinión ajena y a las fuentes de investigación, así como para usar los medios tecnológicos con propósitos adecuados, es decir, pertinentes a los procesos de aprendizaje.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

1. Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo.
3. Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la intención de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al aprendizaje de otros.
4. Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas.
5. Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formación ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la naturaleza.

Los conocimientos mínimos propuestos permitirán que los estudiantes puedan utilizar:

1. Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas

• Procesador de textos.
• Programa para presentaciones.
• Hoja de cálculo.

2. Navegador de Internet 

• Conceptos: navegadores, buscadores, protocolos
• Estrategias de búsqueda de información.
• Criterios que hacen que la información de una página web sea fiable.
• Uso de fuentes primarias y contrastación de opiniones.

3. Correo electrónico 

•  Principios.
• Valores que se desarrollarán en una comunicación epistolar electrónica (etiqueta).

4. Redes sociales  

• Estrategias para el trabajo colaborativo dentro de las asignaturas del currículo, por medio de las redes sociales.
•  Seguridad.

5. Bitácora electrónica (blog) con requisitos de acceso e interactividad 

• Herramientas gratuitas para la elaboración de blogs.
• Adecuación a los temas curriculares.
• Diversas herramientas de software libre para diseño.
• Uso de música e imágenes con derechos de reproducción libre.
• Creative Commons (derechos de autor de libre uso).

6. Herramientas para la organización del conocimiento 

• Redes semánticas.
• Wikis.
• Otras herramientas 2.0 que permitan organizar el conocimiento e interactuar con sus pares.

7. Galería de arte en línea 

• Comprensión y uso de herramientas de fotografía digital.
• Aplicación a distintas asignaturas.
• Capacidad de organizar la información de acuerdo a objetivos específicos.

8. Herramientas y recursos digitales 

• Tareas del mundo real

VIDEO:http://www.youtube.com/watch?v=XLBy0_a3qiM